舞蹈记录方法适用范围
舞蹈编创关系的阅读记录；四阶段短句、三人起点与计数为原创虚构，不对应真实作品，不是人体动作训练或正式舞谱。编写于2026年10月30日。
记录两种时间：共同计数与短句内部位置
一个记录表需要同时回答“现在整体数到哪里”和“这位舞者做到了短句哪一步”。共同第3计数，不一定是所有人的第3个动作。若第二位舞者刚开始，他自己的短句位置仍然是第一项。
Bangarra 的舞蹈术语资料将 movement canon 说明为多人先后执行相同动作或短句的编创手段。本文用可见阶段示范一种错时进入，不宣称所有卡农都只有相同间隔、相同人数或同一种变化方式。
原创短句：四个有次序的阶段
为方便纸上阅读，设一个没有真实舞作来源的短句：M1手臂张开，M2保持该位置，M3合拢，M4放下。每阶段在本练习占一个共同计数单位；这是记号示范，不是训练动作要求，也不是把一个计数固定换算成一秒。
A从共同计数1开始，B从3开始，C从5开始。三人都保持M1→M2→M3→M4这一顺序。空白时段只表示没有执行这一短句，并没有说明舞者当时一定静止、离开舞台或停止其他行动。
横着核短句，竖着核相位
横看A一行，1至4依次是M1、M2、M3、M4；横看B，3至6才是同一顺序；横看C，5至8执行。横向检查回答每人是否保持了题设短句。若某人出现M1→M3→M2，应另记为顺序变化，不能仅靠起点错开解释。
竖看共同计数3，A在M3而B在M1。这不是本题的动作错误，因为题设原本要求错开。共同计数5，B在M3、C在M1；A已经完成了本次短句。只有把同一列与各行起点一起看，才不会把有意的错时安排误记成“没跟上”。
改为齐舞时，具体改的是哪一项
另设一个独立对照版本：A、B、C都在共同计数1从M1开始，并按相同计数执行后续三阶段。此时三行M1至M4在各列纵向对齐。这是修改进入时间后的新版本，不是原错时版本中又发生的一段。
两版都包含相同短句，区别是执行关系。分析时不要只统计动作种类，也不要把“整齐”用作唯一价值判断。可写一版突出共同的动作阶段，另一版让同一短句在不同人身上相继展开，而不替所有观众预设情绪。
拍到半段时，怎样保留不确定部分
录像若从共同计数3才开始，看见A合拢、B张开，不足以独立证明此前已有相同短句。可以先记录可见阶段，再查更早的排练说明或连续材料，确认是否确为同一短句的错时进入。不能把缺少的M1、M2自动填进A的过去。
若节奏或短句本身也改变，表里应分别记录进入点与内容变化。一个简单矩形表未必能表示全部复杂编创关系；可以增加注释，但不把自定义M编号称为正式拉班舞谱或其他规范记谱。
怎样把这张表接到原片笔记
保存片段标识，说明共同计数由何处起算，再写清M1至M4各指什么。接着逐行核对短句、逐列检查同时发生的阶段。实际画面中被遮挡的动作保留待确认，不能为了让格子漂亮而补成同一模式。
图与动作词均为本站原创虚构练习。来源只支持卡农这一编创概念；四阶段、三人起点与计数表是本文自定结构，不对应 Bangarra 的某部作品或实际课堂评分标准。
操作步骤
- 先写出共同短句及各阶段的含义，标明自定义记号。
- 给所有人使用同一条计数轴，再逐人注明进入点。
- 横向核动作顺序，纵向比较同时处于哪些阶段。
- 对照齐舞版本时只改变进入安排，并保留实际材料的未知项。
常见问答
同一时刻动作不同，就是有人跳错吗？
不一定。卡农式错时进入可让同一短句在不同人身上处于不同阶段，应先核对编排与各自起点。
只要先后出场，就能叫卡农吗？
不能仅凭出场先后判断。还需确认相关动作或短句的重复关系；做不同内容的先后出场不自动符合本页示例。
图中的一个计数等于一秒吗？
不等于。它是本题共同计数单位，未规定速度。实际时间需要结合音乐、计数约定或源片记录。
灰格表示舞者不动吗？
不是。灰格只表示本例短句未在该格执行，其他动作是否发生仍需看实际材料。
参考依据
Bangarra：Education Glossary — canon · Bangarra · 核对日期 2026-10-30。卡农作为多人先后执行相同动作或短句的编创手段；图中的数字与动作由本站自定。